Hospitation im Förderuntericht des Mercator-Projekts
Bereits vor Beginn des eigenständigen Unterrichts soll im Förderunterricht der anderen Förderlehrer des Projekts nach Vereinbarung hospitiert werden. Vorgesehen ist mind. 1 Hospitationstermin im Monat und insgesamt mindestens 10 Hospitationstermine. Dadurch soll der interne Erfahrungsaustausch individuell gefördert werden. Die Unterrichtsbeobachtung erfolgt anhand der vorgegebenen Beobachtungsbögen.
Die gegenseitigen freiwilligen Vertretungen im Förderunterricht (z.B. bei krankheitsbedingtem Ausfall von Kollegen) sowie der eigenverantwortliche Unterricht in zwei und mehr Gruppen (nach Anfrage der Studierenden) bilden den weiteren Schritt in der Differenzierung / Individualisierung der Ausbildung der Förderlehrer.